Psicopedagogia e Educação Inclusiva

*Psicopedagogia e Educação Inclusiva* *MÓDULO 1 – O CONCEITO DE DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA* - O conceito de deficiência - Da exclusão à inclusão: aspectos históricos - Princípios da Educação Inclusiva - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil *MÓDULO 2 – ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS* - Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU) - Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação *MÓDULO 3 – ABORDAGENS DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO* - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo - Principais abordagens sobre a Aprendizagem - Abordagens Sociocognitivas de Aprendizagem - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida *MÓDULO 4 – ESTILOS DE APRENDIZAGEM* - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem - Variações individuais: estilos de aprendizagem, personalidade e temperamento - Principais Contextos Sociais que Influenciam o desenvolvimento socioemocional das crianças e adolescentes - Diferenças de Gênero e Educação *MÓDULO 5 – FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA* - Atuação do Psicólogo no âmbito educacional - Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetização - Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem - Avaliação da cognição e metacognição *MÓDULO 6 – ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA* - Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo - Dislexia - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção - Capacidade atencional *MÓDULO 7 – CRIANÇAS E FAMÍLIAS: RELAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR* - Relações família-escola e a mediação da Psicologia Escolar - Família: conflitos e espaços para a qualidade da interação com os filhos - Experiências traumáticas, Desenvolvimento e Aprendizagem - Criança e separação dos pais: influências e caminhos para a Psicologia Escolar *MÓDULO 8 – PSICODIAGNÓSTICOS EM CONTEXTO ESCOLAR* - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola - O cuidado à avaliação psicológica contextual: desafios às conclusões diagnósticas - Bullying e violências na escola - Estratégias para acolhimento, prevenção e promoção de saúde mental *MÓDULO 9 – MÉTODOS E TÉCNICAS DE AVALIÇÕES PSICOLÓGICAS EM AMBIENTE ESCOLAR* - A avaliação psicológica educacional - Entrevista Psicológica, Testes Psicológicos e Observação na Psicologia Escolar - Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmica - Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia *MÓDULO 10 – PRÁTICAS INCLUSIVAS NA ESCOLA I* - Práticas e Metodologias inclusivas em sala de aula - Planejamento Curricular e inclusão - Interação social dos alunos - Tecnologia e Educação Inclusiva *MÓDULO 11 – PRÁTICAS INCLUSIVAS NA ESCOLA II* - A Educação Inclusiva e o processo de Avaliação - Aproximações e a colaboração do Lar-Escola - Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual - Paralisia cerebral - Inclusão escolar com o uso da TIC *MÓDULO 12 - PSICOPEDAGOGIA E AVALIAÇÃO DA INTELIGÊNCIA* - Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligências - Determinação e Formas de Avaliar a Inteligência - Pensamento, linguagem e inteligência - Aprendizagem baseada no cérebro