Neuropsicologia com ênfase em Avaliações

*Neuropsicologia com ênfase em Avaliações* *MÓDULO 1: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA I* - Fundamentos de Neuroanatomia Funcional - Fisiologia do Sistema Sensorial, Neurossensorial e Funções Hemisféricas - Funções Corticais e Subcorticais - Definição e classificação dos neurotransmissores *MÓDULO 2: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA II* - Catecolaminas: Dopamina, Noradrenalina, Adrenalina e Serotonina - Sistema endocanabinoide e Sistema GABAérgico - Sistema Glutamatérgico - Neuropeptídios e hormônios dos sistemas nervosos central e periférico *MÓDULO 6: TRANSTORNOS DE NEUROAPRENDIZAGEM* - Transtornos Neuropsiquiátricos - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção - Dislexia - Sinais do TEA na infância *MÓDULO 3: FUNÇÕES COGNITIVAS E EMOCIONAIS* - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição - Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem - Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagem - Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivo *MÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL I* - Neuroplasticidade Cerebral - Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral - Desenvolvimento Neuropsicomotor - Fatores ambientais que influenciam a plasticidade do SNC *MÓDULO 5: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL II* - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo - Consciência, memória, instinto, razão e emoção - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem *MÓDULO 7: CONTROLE MOTOR E PSICOMOTRICIDADE* - Componentes percepto-cognitivos, psicossociais, psicomotores, psicoafetivos e sensoperceptivos - Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem - Avaliação e prática psicomotoras - Exercícios de psicomotricidade para crianças com problemas de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) *MÓDULO 8: FUNDAMENTOS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA* - Avaliação Psicológica e seus instrumentos: testes, entrevistas, observações sistemáticas e análises de documentos - Escolha dos recursos para a avaliação psicológica e elaboração de laudos - Avaliação psicológica coletiva x individualizada: resultados e recomendações - Limites e princípios éticos da Avaliação Psicológica: competências do psicólogo e recomendações do CFP *MÓDULO 9: TESTES DE INTELIGÊNCIA I* - Escala de Inteligência Wechsler: aplicação em crianças e adultos (WISC IV e WAIS III) - Escala Geral (MPR) e Escala de Matrizes de Vienna - Testes não-verbais de inteligência (G-36, G-38, MIG, R1 e R2) - Teste Não-Verbal de Inteligência Geral BETA-III e SON-R 2½-7[a] *MÓDULO 10: TESTES DE INTELIGÊNCIA II* - Raciocínio Abstrato, Espacial, Mecânico e Verbal (BRD_AR, BRD_SR, BRD_MR e BRD_VR) - Teste Conciso de Raciocínio (TCR) e Teste de Desenvolvimento do Raciocínio Indutivo (TDRI) - Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey - Matrizes de Raven: Avançada e Progressiva Colorida (CPM) *MÓDULO 11: TESTES NEUROPSICOLÓGICOS* - Teste de Atenção Visual (TAVIS 4) - Teste de Cancelamento dos Sinos e Teste de Memória de Reconhecimento Memore - Teste Gestáltico Visomotor de Bender e Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (WCST) - Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Infantil (NEUPSILIN-Inf) *MÓDULO 12: TESTES NEUROPSICOLÓGICOS ESPECÍFICOS* - Avaliação neuropsicológica no TEA - Avaliação neuropsicológica e comportamental da criança e do adolescente - Avaliação neuropsicológica e comportamental do adulto e do idoso - Distúrbios cerebrais e neuropsicologia: avaliações, testes de rastreio e questionários