Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista

*Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista* *MÓDULO 1: CONTEXTUALIZAÇÃO E CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO* - História do Autismo e sua definição - Sinais do TEA na infância - Critérios diagnósticos do TEA - A seletividade alimentar e o TEA *MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO HUMANO E DESAFIOS EM INDIVÍDUOS COM TEA* - Avaliação neuropsicológica no TEA - Ausências de habilidades x excessos de comportamentos disruptivos e inadequados - Alterações sensoriais x Birras - Estereotipias, comportamentos repetitivos e rigidez *MÓDULO 3: O COMPORTAMENTO VERBAL* - O comportamento verbal - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários formais – Ecoico, Ditado, Cópia, Textual - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários temáticos - Tato, Mando e Intraverbal - Comportamento Verbal: Autoclíticos *MÓDULO 4: PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA* - Fundamentos filosóficos da Análise do Comportamento - Princípios Básicos da Análise do Comportamento I - Introdução à Análise do Comportamento Aplicada - Princípios Básicos da Análise do Comportamento II - A Tríplice contingência e os conceitos de Reforço, Punição e Extinção e Análise Funcional - Ética e a análise do comportamento *MÓDULO 5: O MANEJO DE COMPORTAMENTOS INDESEJADOS PELO ABA* - O comportamento e suas funções: O que é comportamento indesejado? - O manejo dos antecedentes - Extinção dos comportamentos - Reforçamento Diferencial *MÓDULO 6: PROCESSO DE ENSINO PELA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA* - Modelagem e modelação - Ensino em ambiente natural - Ensino por tentativas discretas - Generalização de estímulos *MÓDULO 7: HABILIDADES SOCIAIS E A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA)* - O que é atenção compartilhada? - A importância da autorregulação e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais - Comportamento simbólico e alfabetização - Adaptação educacional e dos espaços escolares para indivíduos com TEA *MÓDULO 8: O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ACADÊMICAS PELA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA I* - O pareamento dos estímulos - O contato visual - O seguimento de instrução e sua importância - Sentar, esperar e imitar: Por que isso é importante? *MÓDULO 9: O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ACADÊMICAS PELA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA II* - O que é equivalência de estímulos? - Ler e escrever – A aprendizagem da leitura e escrita - 1 +1, o Ensino da Matemática - Atividades adaptadas: A parceria com o professor *MÓDULO 10: INTERDISCIPLINARIEDADE DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA* - A interdisciplinaridade da ABA - Análise do Comportamento Aplicada e Educação - Atendimento Interdisciplinar e Métodos de Intervenção - A importância dos pais e o treinamento em ABA *MÓDULO 11: O PROCESSO DE AVALIAÇÃO PELA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA* - A análise funcional e o TEA - A mensuração do comportamento - A avaliação comportamental - Protocolos de avaliação *MÓDULO 12: PROCESSOS DE INTERVENÇÃO APLICADOS AO TEA* - Escalas de avaliação (tipos de escalas: de triagem, diagnóstica e de evolução) - Processos de Intervenção: Aspectos Farmacológicos, Psicossociais e Comportamentais - Procedimentos e orientações à família e escola - Plano de intervenção inclusiva para indivíduos com TEA