Neuropsicologia

Neuropsicologia MÓDULO 1: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA I - Fundamentos de Neuroanatomia Funcional - Fisiologia do Sistema Sensorial, Neurossensorial e Funções Hemisféricas - Funções Corticais e Subcorticais - Definição e classificação dos neurotransmissores MÓDULO 2: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA II - Catecolaminas: Dopamina, Noradrenalina, Adrenalina e Serotonina - Sistema endocanabinoide e Sistema GABAérgico - Sistema Glutamatérgico - Neuropeptídios e hormônios dos sistemas nervosos central e periférico MÓDULO 5: FUNÇÕES COGNITIVAS E EMOCIONAIS - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição - Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem - Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagem - Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivo MÓDULO 8: AS ESCOLAS PSICOLÓGICAS II - Psicanálise e sua Epistemologia - Escola Psicológica: Teoria Cognitivista - Pesquisa em Psicologia e seus desafios - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem MÓDULO 14: PSICOLOGIA E NEUROAPRENDIZAGEM - Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligências - Determinação dos métodos de Avaliar a Inteligência - As inteligências múltiplas aplicadas à educação infantil - Neurociência e linguagem MÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL I - Neuroplasticidade Cerebral - Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral - Desenvolvimento Neuropsicomotor - Fatores ambientais que influenciam a plasticidade do SNC MÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL II - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo - Consciência, memória, instinto, razão e emoção - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem MÓDULO 6: A NEUROCIÊNCIA E AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO - Definição e visão social de Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGD), Altas Habilidades e Superdotação - Características específicas da Educação Especial e a relação com o TGD - Inclusão escolar de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação - A formação e acompanhamento da tríade (escola, família e sociedade) para atender o processo ensino-aprendizagem de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação MÓDULO 7: AS ESCOLAS PSICOLÓGICAS - Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: vertentes epistemológicas - Escola Psicológica: Teoria Estruturalista - Escola Psicológica: Teoria Behaviorista - Escola Psicológica: Teoria Gestaltista MÓDULO 9: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA - Conceitos do Eu e da Personalidade - A psicologia da educação e seus elementos essenciais - História da Psicologia como ciência - Teorias da aprendizagem MÓDULO 10: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E APRENDIZAGEM - A importância do vínculo no desenvolvimento da criança - A teoria de Piaget - Sociologia construtivista - Linguagem, conhecimento e pensamento MÓDULO 11: FUNÇÕES PSICOLÓGICAS - Sensação e percepção: estímulos internos e externos nos órgãos de sentido - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição - Pensamento, linguagem e inteligência - Experiências traumáticas, Desenvolvimento e Aprendizagem MÓDULO 12: CONCEITOS E FUNÇÕES DA PSICOLOGIA E O COMPORTAMENTO - O surgimento do estudo do comportamento - Panorama do comportamento no campo psicológico: conceitos e tendências (primórdios e efeitos do comportamento) - A psicologia do comportamento desviante - Personalidade e comportamento MÓDULO 13: ATIVIDADES FISIOTERAPÊUTICAS NEUROFUNCIONAIS - Reflexos primitivos - Mielomeningocele - Síndromes neurológicas: Síndrome de Down - Malformações congênitas e Doenças Degenerativas MÓDULO 15: NEUROCIÊNCIAS, ALFABETIZAÇÃO E PSICOLOGIA - História da psiquiatria e saúde mental - Risco e problemas de saúde mental de crianças - Componentes percepto-cognitivos, psicossociais, psicomotores, psicoafetivos e sensoperceptivos - Psicolinguística e alfabetização: processos envolvidos na aprendizagem da leitura e da escrita MÓDULO 16: NEUROCIÊNCIAS, PERCEPÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL - A relação da percepção na filosofia e nas neurociências - A neurociência cognitiva voltada para a interação social - Teoria da Mente e Teoria dos Neurônios-Espelho - Dataísmo: a filosofia do Big Data MÓDULO 17: QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS DE INTERAÇÃO SOCIAL E FILOSOFIA - A sociologia da modernidade líquida de Zygmunt Bauman - O peso da felicidade perpétua na contemporaneidade - Sociedade do desempenho, sociedade ativa e a sociedade do cansaço - Neurociências e Filosofia: uma aproximação possível MÓDULO 18: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA - Fundamentos da Psicologia Social - Bases Epistemológicas da Psicologia Comunitária - Subjetividade, Identidade e Representações Sociais - Influência das Instituições Sociais na formação e desenvolvimento da consciência e da identidade na Psicologia Social