Psicopedagogia Clínica e Institucional

*Psicopedagogia Clínica e Institucional* *MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA* - História da Psicologia como ciência - Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: vertentes epistemológicas - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem - Pesquisa em Psicologia e seus desafios *MÓDULO 2: AS ESCOLAS PSICOLÓGICAS* - Escola Psicológica: Teoria Estruturalista - Escola Psicológica: Teoria Behaviorista - Escola Psicológica: Teoria Gestaltista - Escola Psicológica: Teoria Cognitivista *MÓDULO 3: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM* - Prática pedagógica em cultura e o cotidiano escolar - Epistemologia e a História da Educação - Principais abordagens sobre a Aprendizagem - Abordagens Sociocognitivas de Aprendizagem *MÓDULO 4: FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA* - Psicopedagogia: pressupostos teóricos - A visão sistêmica e a psicopedagogia - Pensando a escola como instituição - Recursos psicopedagógicos para o diagnóstico na instituição educacional *MÓDULO 5: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA* - Contribuições da psicopedagogia na relação educador e educando - Contribuições da psicopedagogia na relação família e escola - A psicopedagogia e os obstáculos na aprendizagem - A aprendizagem sob o enfoque da neuropsicologia: contribuições para a psicopedagogia *MÓDULO 6: VYGOTSKY E A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO* - Psicologia do Desenvolvimento: fundamentos, histórico e abordagens - Bases epistemológicas de Vygotsky - A função do instrumento, do símbolo e da linguagem no desenvolvimento humano - A formação de conceitos elementares e científicos segundo Vygotsky *MÓDULO 7: A TEORIA DE PIAGET* - Princípios fundamentais da Teoria de Piaget - O modelo piagetiano e desenvolvimento mental - Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana - O desenvolvimento da inteligência segundo Piaget *MÓDULO 8: INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS* - Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetização - Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem - Identificar para intervir nos problemas de aprendizagem - Avaliação da cognição e metacognição *MÓDULO 9: DESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM E ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS* - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida - Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmica - Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola *MÓDULO 10: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS I* - Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU) - Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação *MÓDULO 11: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS II* - Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo - Dislexia - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção - Capacidade atencional *MÓDULO 12: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE* - Diversidade e inclusão - Diversidade e inclusão social na sala de aula - Em busca de uma verdadeira prática inclusiva - Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual *MÓDULO 13: PSICOPEDAGOGIA E NEUROAPRENDIZAGEM* - Erik Erikson: o desenvolvimento psicossocial - As inteligências múltiplas de Howard Gardner - Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligências - Pensamento, linguagem e inteligência