Psicomotricidade e Educação Inclusiva

*Psicomotricidade e Educação Inclusiva* *MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOMOTRICIDADE* - Introdução à Psicomotricidade - Desenvolvimento Psicomotor na Infância - Teorias do Movimento e Corpo - Fases do Desenvolvimento Motor *MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO MOTOR E PSICOMOTOR* - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem - Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem - Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral - A criança e o movimento *MÓDULO 3: ESQUEMA CORPORAL, IMAGEM CORPORAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM* - Definição de esquema corporal e imagem corporal - Desenvolvimento do esquema e imagem corporal na infância - Impacto do esquema e imagem corporal no processo de aprendizagem - Dificuldades de aprendizagem associadas à falta de consciência corporal *MÓDULO 4: AVALIAÇÃO PSICOMOTORA* - Protocolos de Avaliação Psicomotora - Avaliação e prática psicomotoras - Observação e Análise do Comportamento Motor - Relatórios de Avaliação Psicomotora *MÓDULO 5: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA I* - O conceito de deficiência - Da exclusão à inclusão: aspectos históricos - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil - Rumo à uma verdadeira prática inclusiva *MÓDULO 6: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA II* - Práticas e Metodologias inclusivas em sala de aula - Planejamento Curricular e inclusão - Tecnologia e Educação Inclusiva - A Educação Inclusiva e o processo de Avaliação *MÓDULO 7: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS* - Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU) - Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação *MÓDULO 8: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PSICOMOTRICIDADE* - Papel da psicomotricidade na inclusão de alunos com deficiências físicas, sensoriais e cognitivas - Metodologias de adaptação de atividades psicomotoras para atender a diversidade de alunos - O papel da psicomotricidade no desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais - Inovações e tecnologias assistivas que podem apoiar a psicomotricidade no contexto inclusivo *MÓDULO 9: PSICOMOTRICIDADE EM DISTÚRBIOS DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)* - Características do TDAH e suas implicações psicomotoras - Déficit de atenção, impulsividade e hiperatividade no contexto psicomotor - Relação entre agitação motora e dificuldades de regulação comportamental - Jogos e atividades psicomotoras para melhorar a atenção e controle motor em crianças com TDAH *MÓDULO 10: INTERVENÇÃO PSICOMOTORA EM TRANSTORNOS DO DESENVOLVIMENTO* - Psicomotricidade em Transtornos do Espectro Autista (TEA) - Intervenção em Dificuldades de Atenção e Regulação do Comportamento - Transtornos Motores e Deficiências Físicas - Intervenção em Deficiências Intelectuais *MÓDULO 11: TECNOLOGIA ASSISTIVA* - Tecnologia Assistiva e Divisão das categorias assistivas na Educação Inclusiva - A CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde) e o desenho universal - Softwares de acessibilidade na Educação: funções e usos - Sala de recursos multifuncionais e acessibilidade na Educação *MÓDULO 12: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS INSTITUIÇÕES* - A escola como lugar de formação - Colaboração Lar-Escola - Influência das instituições sociais na formação e desenvolvimento da consciência e da identidade - Processos educativos não escolares